咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >浅谈微课在“务本尚真”语文课堂中的运用策略 收藏
分享

浅谈微课在“务本尚真”语文课堂中的运用策略

作     者：何冰华 

作者机构：广西南宁市高新小学530003 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2024年第7期

页      面：43-45页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：微课 务本尚真 语文课堂 运用策略 

摘      要：“务本尚真语文课堂体现语文教学本色,能促进学生语文核心素养的全面发展。在构建“务本尚真语文课堂中,教师可借助微课这一载体,改变固有的教学模式,提高教学实效。课堂上,教师可在课前预学、课中学练、课后拓展三个环节巧妙融入微课,以激活学生的学习内驱力,引导学生深入文本,理解、体验作者表达的思想感情,掌握文章的结构特点、语言艺术等,形成学习语文的思维习惯,获得语文核心素养的发展。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分