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以文载德,润物无声——小学语文教学中的思政教育渗透策略探究

作     者：肖宁 

作者机构：辽宁省实验学校赤山校区 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2024年第4期

页      面：90-92页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学语文教学 思政教育 渗透 

摘      要：小学阶段是人生发展的初始阶段,也是思政教育的关键时期。思政教育未必只有通过思政课才得以体现,语文学科蕴含着丰富的思政内容。为更好地发挥语文的课程思政育人价值,本文通过挖掘小学语文文本内容中隐藏的思政育人元素,在教学中适当放大、拓展影响学生的思政文本,从而更好地发挥小学语文学科教学中的铸魂育人功能。

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