基于“小先生制”的书法教学实践探索
作者机构：江苏省南通市韬奋小学
出 版 物：《青少年书法（少年版）》 (Jurenile Calligraphy)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：46-48页
主 题：教育实践经验 小先生制 教育家陶行知 教学实践探索 书法课堂 运用实践 思想结晶 文化教育理念
摘 要：伟大教育家陶行知先生,曾于1934年提出并实施了“小先生制。他还指出:小朋友们必须一边做学生一边当教师,“以教人者教己“即知即传“即学即教,这既是一种很好的教学方式,也是一种良好的学习方式。“小先生制是他长期教育实践经验的思想结晶,所以,“小先生制的教育理念当然也需要在书法课堂上广泛运用实践,以助力实现书法课堂中既定的文化教育理念。
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