初中信息科技学科实践的现实误区与实施策略
作者机构：山东省淄博市张店区龙凤苑中学
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：46-48页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：学科实践是初中信息科技课程教学改革的基本准则,但目前初中信息科技学科实践中出现了“虚假化“形式化“浅表化等误区。因此,本文结合具体实践案例提出了初中信息科技学科实践的实施策略:一要与学生真实生活经验联系;二要整合信息科技课程内容;三要经历信息科技运用过程。
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