地方性文化的力量:张謇教育思想与区域县中繁荣

作     者：丁百仁 王毅杰 DING Bairen;WANG Yijie

作者机构：河海大学社会学系江苏南京211100 

出 版 物：《复旦教育论坛》 (Fudan Education Forum)

年 卷 期：2024年第22卷第1期

页      面：13-21页

核心收录：

学科分类：040103[教育学-教育史] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2022年国家社科基金青年项目“教育‘双减’政策下的家庭策略与优化路径研究”(22CSH087) 

主　　题：县中繁荣 张謇教育思想 强文化范式 内外适配 文化共享 

摘      要：县中是县域教育的支柱和地方发展的希望所在,但近年来县中的师生与制度结构失去了比较优势,陷入困境。在建设教育强国的蓝图下,县中如何重整旗鼓?本文基于对全国知名县中聚集地——南通市的调查,借助强文化范式框架,探讨张謇教育思想何以成为一种与结构力量互补的地方文化力量助推县中发展。张謇教育思想在改革开放初的南通崛起叙事中被激活,锚定科教兴市的第一战略选择,使政府注意力优先分配于教育,从而塑造了县中的良好外部生态和主体积极实践,两者的适配进而带来区域县中繁荣。从文化社会学视角出发,将县中讨论转向地方性,揭示县中发展离不开由本土社会文化传统和资源产生的强大动力,这为其他地方教育振兴提供了启示。