讲清楚 讲透彻 讲本质——中考数学题的讲题分析兼议教师如何讲题
作者机构：江苏省常州市正衡中学231000 江苏省常州市新区教育管理服务中心213022
出 版 物：《中小学数学（初中版）》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：57-59,64页
主 题：微视频 初中数学教师 题型特点 讲题 促进作用 初中数学课堂教学 新课标 模拟课堂
摘 要：笔者最近参加了本市组织的初中数学教师解题、命题、讲题比赛,其中数学“讲题是笔者第一次接触.组织者对比赛提出了一些基本要求:“深入研究2022版新课标,提高初中数学课堂教学品质,并发挥试题对教学的促进作用.在所给材料中任选一个大题作为讲题素材,根据题型特点和学生实际,录制8-12分钟的模拟课堂微视频(教师需要出镜).笔者根据比赛要求,通过赛前对“讲题的理解到“讲题比赛的过程展示(模拟课堂微视频)以及赛后的反思,对数学“讲题本身价值,及数学“讲题对青年教师自我专业发展有了更鲜明的认识.
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