“用长方形纸片折平行线”活动设计
作者机构：江苏省苏州市吴江区江村实验学校215232 江苏省苏州市吴江区铜罗中学215237
出 版 物：《中小学数学（初中版）》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：45-47页
主 题：数学结论 图形与几何 感悟数学 七年级数学 几何推理 空间观念 综合与实践活动 理解掌握
摘 要：平行线的相关定理是七年级数学的重要内容,将“折纸融入平行线的教学,围绕“折平行线开展综合与实践活动教学,目的是让学生理解掌握图形与几何的基本事实,经历得到和验证数学结论的过程,感悟数学逻辑,形成几何推理能力,发展空间观念及想象.
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