比较方法在信息类文本主题意义解读中的应用探究
作者机构：北京师范大学外国语言文学学院
出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)
年 卷 期：2024年第47卷第7期
页 面：37-43页
摘 要：随着互联网技术的发展,信息资源爆炸性增长,其内容也包罗万象,其中多数以信息类文本形式呈现。为了确保学生能够高效、精准地掌握此类文本中蕴含的概念、观念、机制或主题意义等,巫须引导他们运用有效的阅读策略。本文探讨了比较方法在信息类文本主题意义解读中的应用:通过预览和预测确定比较要点,利用信号词和图形组织器构建比较维度,提炼和整合比较内容获得意义理解,归纳与总结比较解读模式。
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