用有效评价引导学生写好作文
作者机构：陕西省榆林高新第四小学
出 版 物：《西部教育研究（陕西）》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：46-46页
主 题：写作兴趣 作文评价 写好作文 逻辑联系 评价引导 注重启发 学生的思维 引导性
摘 要：作文评价是写作教学中不可或缺的一环,它对学生的写作起着至关重要的引导和激励作用。那么,如何用有效的评价引导学生写好作文呢?一、注重启发性和引导性教师在评价学生作文时,应注重启发学生的思维,引导学生发现并解决问题。例如,对于一篇结构松散的文章,教师可以给出这样的评价:“这篇文章内容丰富,但结构稍显松散。如果能够加强段落之间的逻辑联系,效果会更好。这样的评价既肯定了学生的优点,又指出了改进的方向,有助于激发学生的写作兴趣。
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