认同视域下的青少年爱国主义教育内在机理研究
Research on the Internal Mechanism of Youth Patriotism Education from the Perspective of Identity作者机构：海南师范大学马克思主义学院 西北大学马克思主义学院
出 版 物：《中国青年研究》 (China Youth Study)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：113-119页
核心收录：
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：青少年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向。培养社会主义建设者和接班人,首先要培养青少年的爱国情怀。“两个大局时代背景对持续提升和改善青少年爱国主义教育效果提出了新的更高要求。新时代深化青少年爱国主义教育需要破除“经验依赖,提升理论自觉,深刻洞悉爱国主义教育的内在机理。不管是爱国主义教育的宏观规划还是具体实施,只有做到了“知其然且知其所以然,才能更好地提升教育实践效能。用“初认知启蒙人,用彻底的道理说服人,用真挚的情感打动人,用崇高价值引领人,用重大责任感召人是培育青少年正向爱国态度的基本逻辑,也是新时代深化爱国主义教育的重要进路。
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