手持技术在化学反应速率教学中的实践
Practice of Handheld Technology in the Teaching of Chemical Reaction Rate作者机构：南宁市第十四中学广西南宁530021 南宁市第三中学广西南宁530021 南宁师范大学广西南宁530001
出 版 物：《云南化工》 (Yunnan Chemical Technology)
年 卷 期：2024年第51卷第3期
页 面：153-156页
基 金：2023年广西高等教育本科教学改革工程项目(“三阶式”培养高师师范生微课题研究能力的探索与实践2023JGA240) 2022年广西高等教育本科教学改革工程项目(师范专业认证背景下践行OBE理念的高师生实践教育研究2022JGA248)的阶段性研究成果
摘 要：手持技术是以图形图像方式呈现实验的动态变化过程,体现了现代化技术与化学学科的充分融合。利用手持技术开展影响化学反应速率因素的实验研究,能从图形图像角度阐述不同浓度、压强、温度和催化剂对化学反应速率影响的动态变化过程,促进学生对化学反应速率影响因素的理解与认知。
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