深化“大思政课”的理论认识与实践探索
作者机构：湖南大学党委
出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：19-23页
核心收录：
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度湖南省哲学社会科学基金重点项目“‘三全育人’改革中思政课程与课程思政协同育人长效机制研究”(项目编号:22A02)的研究成果
摘 要：善用“大思政课,需要不断深化对其出场逻辑、核心要义和形态特征的理论认识;抓住坚持开门办思政课、将理论与现实相结合这一关键,将丰富的社会资源转化为学生价值观教育的丰厚滋养;促进“大协同,建设“大课堂,汇聚“大师资,搭建“大平台,构建起多方协作、齐抓共管的工作格局.
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