以学生为考官的教学法在神经查体教学中的应用

作     者：李宏福 刘功禄 董毅 余昊 倪旺 LI Hongfu;LIU Gonglu;DONG Yi;YU Hao;NI Wang

作者机构：浙江大学医学院附属第二医院神经内科浙江杭州310009 

出 版 物：《继续医学教育》 (Continuing Medical Education)

年 卷 期：2024年第38卷第3期

页      面：87-90页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：以学生为考官 传统教学 住院医师 神经查体 教学评价 临床实践 

摘      要：目的探讨以学生为考官的教学法在住院医师神经系统体格检查培训中的作用和价值。方法选择2021年2—10月在浙江大学医学院附属第二医院神经内科进行住院医师规范化培训的二年级和三年级住院医师96名,按1︰1比例进行随机分组,试验组采用以学生为考官的教学法,对照组采用传统教学方法。比较2组住培生出科考试神经查体的成绩及对教学方法的评价。结果试验组住培生出科成绩为(90.02±4.18)分,最低分为83.00分,最高分为96.00分;对照组平均为(85.15±5.85)分,其中最低分为68.00分,最高分为93.00分,统计结果显示试验组住培生的成绩高于对照组,差异有统计学意义(t=4.527,P0.001);且对教学方法的评价优于对照组,尤其是在提高学习趣味性、理解查体重要性、有利于掌握操作要点和希望在其他操作中应用方面,差异均有统计学意义(P0.05)。结论以学生为考官的教学法可以提高住培生的神经系统体格检查成绩,有利于其临床实践能力的培养。