作 者:勒忻培
作者机构:墨尔本大学教育学院澳大利亚 墨尔本
出 版 物:《现代语言学》 (Modern Linguistics)
年 卷 期:2024年第12卷第4期
页 面:234-238页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:多语种实践 第二语言习得 语言教学
摘 要:这篇文章主要讨论了第一语言如何在目标语言课堂上发挥积极作用这个问题。文章关注全球范围下多语言在学校课堂实践的使用,尤其关注在中国国情下的学校,其英语课堂中英语和中文的使用情况,包括为什么要使用到第一语言(中文),使用第一语言的积极作用和消极作用等,旨在为中国教师在教学英语时提供合理的教学理念和可行性高的教学策略。