试论在高中生物学课堂教学中如何渗透积极心理学理念
作者机构：赤峰学院化学与生命科学学院内蒙古赤峰024000 赤峰市第二中学内蒙古赤峰024000
出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))
年 卷 期：2024年第40卷第3期
页 面：104-108页
基 金：国家级一流本科专业建设“双万计划”项目 赤峰学院校级一流学科建设项目(CFXYYLXKB202102)
摘 要：本文将积极心理学的理念有机融入高中生物学课堂教学,从教学语言、师生关系和教学手段三个方面入手,通过构建积极的师生关系、优化课堂教学,着力改善学生的学习体验,激发学习兴趣,提升学习动机,从而有效提高高中生物学教学效率,促进学生全面发展。
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