基于学生需求的高校“课程思政”建设路径研究
作者机构：中南大学机电工程学院
出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)
年 卷 期：2024年第23卷第5期
页 面：255-258页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：湖南省教改项目“新工科背景下机械类专业课的课程思政建设体系与实践探索”(编号:2022KCSZ012)研究成果
摘 要：高校“课程思政建设作为人才培养模式改革的时代产物,必须关照学生的主体需求。本文从学生需求出发,探索推进“课程思政建设的理论、历史、实践的三重价值,剖析当前高校开展“课程思政建设的现实状况,提出理性新潮的内容供给、师生交互的模式供给、灵活多样的话语供给、学生参与的评价供给四个维度优化路径,有效推进“课程思政建设的“供需匹配,以期为新时代高校“课程思政建设提供实践借鉴。
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