共生视域下高职产业学院高质量发展困境及其消解——基于江苏省6所高职产业学院院长的质性研究
The Dilemma and Resolution of High-Quality Development of Industrial College of Higher Vocational Education from the Perspective of Symbiosis--A Qualitative Study Based on the Deans of Six Higher Vocational Industrial Colleges in Jiangsu Province作者机构：常州工程职业技术学院继续教育学院 常州工程职业技术学院党委宣传部
出 版 物：《职教通讯》 (Communication of Vocational Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：63-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2023年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职院校赋能老年教育的价值意蕴与实施路径研究”(项目编号:2023SJYB1340)
摘 要：高职产业学院是高职教育深化产教融合的创新载体,也是产教融合的高级阶段,在构建区域承载、行业节点、校企双主体的产教融合新发展格局建设中发挥着举足轻重的作用。基于江苏省6所高职产业学院院长的质性研究发现,当前产业学院共生体在多元主体协同共治局面、能量分配均衡格局、积极正向有利环境等方面存在现实困境。未来,应提升共生单元的内生力,形成多元协同共治共生局面,完善共生模式的分配力,强化互惠共生模式建设,增强共生环境的外驱力,营造助力共生体建设的宏观环境。
维普期刊数据库
同方期刊数据库