让心灵与美共栖——浅谈小学音乐教学中审美教育
作者机构：江苏省南通市通州区通州小学
出 版 物：《思维与智慧》 (Thinking & Wisdom)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：49-50页
摘 要：作为音乐教师，在音乐教学中不仅要引导学生学习音乐知识、习得音乐技能，同时要培育学生的音乐审美意识，提升学生的音乐审美能力。对学生进行音乐审美教育，要让学生在音乐学习过程中感受美、体验美、创造美。一、奠定音乐审美教育基础对学生进行音乐审美教育，首先要引导学生的审美感知。感知是学生音乐审美的门户。作为教师，要丰富学生的音乐感知，不仅引导学生展开深度的音乐聆听，同时还要充分激活学生的音乐律动，让学生捕获到音乐作品的内在美的意蕴。
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