品德教育批判
作者机构：西南大学教育学部副教授400715
出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)
年 卷 期：2015年第9期
页 面：48-54页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：全国教育科学"十二五"规划2012年教育部重点课题"知识德育与生活德育的统一性研究"(DEA120208)的阶段性成果之一
摘 要：人们多把道德教育等同于品德教育。然而,品德教育自身存在许多尚待回答的问题,如,品德有多少种(类)?品德与其他人格品质的区别是什?品德与恶德的区别是什么?品德的确定性在哪里?各种品德之间是否具有统一性?品德在人们身上是稳定的吗?品德是否具有绝对的道德价值?品德究竟对谁有利?马克思为什么不主张品德教育?品德是否可教?品德教师的专业知识是什么?品德教育存在灌输嫌疑,是一种机械和肤浅的道德教育。应当限制品德教育的适用范围。
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