中国统计职业学校教育现状与问题
作者机构：河南统计信息职业技术学院
出 版 物：《中国统计》 (China Statistics)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：59-63页
学科分类：0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 0401[教育学-教育学] 020208[经济学-统计学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 07[理学] 0714[理学-统计学（可授理学、经济学学位）]
基 金：2022年国家统计局重大统计专项《中国统计职业教育现状与发展研究》(课题编号:2022ZX19)
主 题：职业学校教育 现状与问题 党的十八大以来 普通教育 职业教育工作 职业教育发展 新修订 《中华人民共和国职业教育法》
摘 要：党的十八大以来,党中央、国务院高度重视职业教育发展,职业教育逐步进入高质量发展阶段。2021年,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。
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