基于理实一体化教学实践与探索——以《安装工程计量与计价》为例
作者机构：四川文理学院建筑工程学院
出 版 物：《知识文库》 (Knowledge Library)
年 卷 期：2024年第40卷第3期
页 面：152-155页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 08[工学] 081402[工学-结构工程] 040102[教育学-课程与教学论] 0814[工学-土木工程]
基 金：四川文理学院一流课程建设项目资助(2020KCB003) 四川文理学院教育教学改革实践与研究项目资助(2023JG161J)
摘 要：近年来，随着社会的不断发展，高等教育领域对人才培养模式的要求也在日益提高。在工程造价专业中，安装工程计量与计价课程作为一门专业核心课，对学生的专业应用能力有着重要的影响。然而，传统的教学模式往往注重理论知识的传授，而缺乏实践操作与项目案例应用的结合，使得学生在学习过程中难以将理论知识与实践技能有效结合起来，从而限制了他们的学习效果和专业应用能力的提高。为了解决安装工程计量与计价课程的教学实践与探索问题，本研究针对课程需求和学生学习状态开展一项基于理实一体化的教学研究。
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