基于混合式教学的组织学与胚胎学课程思政设计与实践
Design and Practice of Ideological&Political Education in Histology and Embryology Courses Based on Mixed Teaching作者机构：新乡医学院三全学院基础医学院河南新乡453000
出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)
年 卷 期：2024年第42卷第8期
页 面：83-86页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：河南省医学教育研究项目“教—学并重的对分课堂教学模式在医学形态学课程的构建与实践”(Wjlx2021071) 新乡医学院三全学院2022年“课程思政”专项建设项目“组织学与胚胎学”(2022KCSZ03)
摘 要：把思政教育贯穿专业教育全过程,将思政元素有机融入组织学与胚胎学课程的混合式教学中,优化教学设计,实践并分析教学效果。实践表明,基于混合式教学的组织学与胚胎学课程思政教学可提高教学效果,提升医学人才培养质量。
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