利益主体视角下在线教育著作权风险防范研究
Study on the Prevention of Copyright Risks in Online Education from the Perspective of Interested Subjects作者机构:东华理工大学文法学院江西南昌330013
出 版 物:《贵州工程应用技术学院学报》 (Journal of Guizhou University Of Engineering Science)
年 卷 期:2024年第42卷第1期
页 面:120-129页
学科分类:0301[法学-法学] 03[法学] 030104[法学-刑法学]
基 金:2023年江西省研究生创新专项资金项目“利益主题视角下在线教育著作权风险防范研究” 项目编号:YC2023-S569
摘 要:伴随信息技术的飞速发展,在线教育突破了以往传统教学模式的时空限制,实现了教育资源的共享,近年来逐渐成为教育刚需。但随着在线教育规模的迅速扩张,围绕着优质在线教育课程展开的著作权利益之争也日益激烈,打破了传统线下教学模式下以教师与学生为二元主体而构建的既有著作权利益平衡机制。作为在线教育中的相关利益主体,课程著作权人、运营服务平台、学习用户各自均可能面临课程归属不明、课程传播违法、课程使用侵权等著作权风险。为扫清在线教育长效发展的制度羁绊,各利益主体应采取签订著作权共享协议、建立“AI加人工核查机制、获取正版授权等相应措施,方能使在线教育模式下知识产品创造者、传播者、使用者三者间的利益实现新的平衡。