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指向深度学习的高中数学解题教学策略

作     者：杨培 

作者机构：重庆市求精中学校400015 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：7-10页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：深度学习 深度教学 解题教学 教学策略 

摘      要：文章概述深度学习的内涵,提出深度解题教学的操作步骤:分析教学内容、设置学习任务、分解学习任务、反思学习过程、设计学习评价,探讨以问题递变、研究方法、知识属性为主线组织教学的三种解题教学策略.

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