基于问题视角的初中历史思辨能力培养策略探究
作者机构：河北省衡水市枣强县马屯镇中学河北衡水053100
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：0025-0028页
摘 要：随着社会的发展,对人才思辨能力的要求越来越高。思辨能力不仅关系到一个人分析和解决问题的能力,也关系到其创新意识和整体发展。培养初中学生的思辨能力,是当前初中历史教学的重要课题。基于此背景,本文通过分析思辨能力培养的重要性,探讨在初中历史教学中如何基于问题视角有效地培养学生的思辨能力,以期为相关教学实践提供借鉴和帮助。
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