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例谈小学英语词汇教学的有效策略

作     者：孙佳瑜 

作者机构：浙江省台州市路桥小学 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2024年第47卷第6期

页      面：47-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：词汇教学 语境 语篇 语言运用 

摘      要：在词汇教学中,教师可通过解读教材,基于单元话题多维度创设延展语境,让学生在语境中整体学习词汇;教师还应通过多渠道整合教材合理构建语篇,让学生在语篇中深入理解词汇;在迁移运用环节,教师应多层次关联促发情感,让学生在表达中灵活运用词汇,从而提升学生的语言运用能力。

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