指向计算思维培养的初中人工智能教学实践研究
作者机构：杭州市钱塘区金沙湖实验学校浙江杭州310020
出 版 物：《中小学电教（综合）》 (Primary and Middle School Educational Technology)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：61-63页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》最关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,倡导教师在持续增强课程适宜性的基础上坚持与时俱进,同时也强调重视培养学生的核心素养。基于此,本文将新版课程标准的贯彻实施作为研究背景,以初中信息科技课程人工智能模块教学为例,从计算思维素养及其培养思路、人工智能模块教学中计算思维素养培养实践、培养策略三个维度展开分析,旨在为培养学生计算思维,提升人工智能模块教学实效性做出努力。
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