高职辅导员学生管理中对思政教育的有效融入
作者机构：新疆应用职业技术学院新疆伊犁833200
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：0033-0036页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：高职阶段的学生是伴随互联网成长起来的崭新一代,他们思想新颖,活力无限,对教条性约束有很大的排斥心理。高职辅导员在对学生进行管理工作的过程中,要能对学生学习需求有效关注,还要通过科学的育人手段,让学生更好地统一思想,提高认知,端正学生学习态度。培养学生良好学习习惯的同时,教师还要从职业意识、责任意识、终身学习意识培养等多方面,为学生提供学习指引,这就对高职辅导员综合能力提出了更高的要求。现从学生管理工作中思政教育融入的重要性分析入手,浅谈高职辅导员在学生管理工作中加强思政教育融入的迫切性与思政教育开展的积极对策。
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