阅读教学中思维能力进阶实践探析
作者机构：山东省东营市垦利区第一实验小学
出 版 物：《语文世界》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：64-65页
摘 要：思维能力作为语文核心素养内涵的重要组成部分之一，在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中不仅有专条表述“是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，而且还指出了培养的基本路径“通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点与运用规律，培养语言文字运用能力；同时，发展思维能力，提升思维品质。因此，教师在阅读教学中，需要以语言文字学习运用为抓手，
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