咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >小学美术教学中学生创造能力培养探索与实践 收藏
分享

小学美术教学中学生创造能力培养探索与实践

作     者：李旸 

作者机构：银川市二十一小学 

出 版 物：《宁夏教育》 (Ningxia Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：74-75页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学美术 创造能力 探索与实践 

摘      要：美术教学通过传授美术知识和技能,提高学生的审美能力和人文素养,帮助他们更好地理解和欣赏艺术作品。小学生正处于形象思维和抽象思维能力发展的重要时期,美术学科对其创新思维的开发和培养具有独特的作用,因此,美术教育应特别重视学生个性思维和创造性思维的培育。小学美术教育应立足教学实际,鼓励学生尝试新的表现手法和艺术形式,引导学生发散思维,提升创造力,持续挖掘他们的创造潜能。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分