初中道德与法治课堂教学中微课应用策略探究
作者机构：甘肃省兰州市榆中县定远镇科学院中学东城分校甘肃兰州730102
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：5-8页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：微课,简单来说就是利用短视频的方式来展示相应的学习内容。这是现代信息技术发展的产物,极大地改变了现代社会人们的学习活动。而且随着时代的发展,教育现代化也要求教育教学活动加强与现代信息技术的融合,不断提升信息化教学程度和水平。微课作为一种结构化数字资源,可以作为对传统课堂教学模式的补充和延伸,能有效丰富教学内容,帮助学生突破教学重难点,同时也是对传统课堂教学方式的创新。初中道德与法治教师在课堂教学过程中应该更加积极地运用微课,激活课堂,从而激发学生学习兴趣,帮助他们更好地理解并掌握教学内容,进而提高教学效率。
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