幼儿园利用自然资源开展活动的问题与优化策略
作者机构：江苏省苏州科技城彭山实验幼儿园
出 版 物：《今日教育（幼教金刊）》 (Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：48-50页
主 题：体验探究 探究精神 幼儿园活动 开展活动 社交能力 解决问题的能力 自然资源 团队合作
摘 要：自然资源为幼儿提供了丰富的学习材料,通过与自然环境的亲密接触,幼儿能够通过观察、感知、探索和实践,了解植物的生长过程、动物的习性、天气的变化等,积极构建自己的知识体系,培养科学思维和探究精神。同时,自然资源融入幼儿园活动能够促进幼儿的综合发展,在活动中幼儿参与团队合作、讨论探究问题、尝试解决问题等等,这些能够培养幼儿的社交能力、解决问题的能力和创造力,体验探究的乐趣,获得自信心与成就感,促进情感与审美的发展。
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