学生高质量学习需要“自由时空”
Students Need“Free Time And Space”for Quality Learning作者机构：四川省教育科学研究院四川成都610000
出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：61-67页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：自由时空 高质量学习 学习压力 创新思维 创新人才培养
摘 要：“自由时空是属于学生自主发展、自由发展的时间和空间,创设自由时空有利于学生全面发展、个性化发展,帮助学生更智慧地学习,更有创意地思维。自由时空的创设易受传统教育观念、教育方式、过重学习压力等方面的困扰,因此提出以下建议:坚定不移落实“双减,科学安排学习内容,制止教学“抢进度。自由时空的样态包括课堂型自由时空、兴趣型自由时空和非指向型自由时空。自由时空的创设需要把握好与学习任务、学生发展、学习质量、教育内卷之间的关系。
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