不同教学方法在中职英语教学中的有效性比较研究
作者机构：邯郸市峰峰矿区职业技术教育中心河北邯郸056200
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：0090-0093页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文旨在通过比较不同教学方法在中职英语教学中的有效性,探讨最适合中职英语教学的教学方法。通过对文章的综述和分析,发现了不同教学方法在中职英语教学中的优缺点,并提出了一些改进的建议。研究结果表明,交互式教学方法在中职英语教学中更加有效,能够提高学生的学习动机和学习成绩。然而,个别化教学方法也有其独特的优势,能够更好地满足学生的个性化需求,所以中职英语教学应采用多元化的教学方法,以满足不同学生的需求。
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