科学素养背景下的小学科学高效课堂构建策略
作者机构：青岛西海岸新区大村小学山东青岛266417
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：53-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：当前在素质教育背景下,教师应当关注学生综合素养的提升,通过教学工作的优化使科学思想融合到具体的教学内容中,进而对学生的良好学习态度及逻辑思维进行正确培养,强化学生的学习效果。为提升小学科学教学高效性,教师应当综合分析教学需求,拓展教学内容,优化教学过程,使其科学课堂具有更大的活力,强化学生科学素养,使其教学效果得到全面提升。基于此,文章首先阐述科学高效课堂构建的积极意义,然后分析当前科学教学现状,最后综合探究科学高效课堂构建的具体路径,希望能够为相关教育工作者提供一些参考与借鉴,进而为学生提供高质量的教学服务,推动教育工作的持续性。
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