作 者:陈江华
作者机构:贵州省务川县茅天中学
出 版 物:《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期:2024年第5期
页 面:83-85页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:初中英语 听说能力 音标 词汇 拼写 对话
摘 要:文章讨论了在初中英语课堂提高学生听说能力的教学策略,主要包括通过学习字母和练习发音夯实听说基础、以多元手段加强词汇教学、利用多媒体加强英语对话交流、实施个性化指导和反馈。这些策略不仅可使学生的学习过程更生动有趣,还有助于提高学生在真实语境中的英语听说能力。