“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式的价值意蕴、现实困境与纾解路径
Research on the value implications,practical dilemmas,and resolution approaches of postgraduate training model for professional master’s degree in physical education with the"four-in-one"作者机构：广州体育学院研究生院广东广州510075 广州应用科技学院广东广州511370
出 版 物：《体育学刊》 (Journal of Physical Education)
年 卷 期：2024年第31卷第2期
页 面：98-104页
核心收录：
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：广东省学位与研究生教育改革研究项目(2018JGXM67)
主 题：研究生教育 体育硕士专业学位 研究生培养模式 “四位一体”
摘 要：结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建设亟待加强、课程设置实用性严重不足、教学组织形式与方法陈旧、实践实习缺乏系统性、产教融合与协同培养推进不力、论文选题缺乏针对性和实用性、缺乏论文评阅标准等问题。针对上述困境,遵照国家相关要求,提出以“专业知识+专业技能+职业发展+科研能力为主体的“四位一体体育硕士专业学位研究生培养模式:持续深化招生制度改革;优化课程体系、丰富课程资源、改善课程教学;强化实习实践管理、提升专业实践能力;突出论文选题的应用导向和问题意识;完善质量保障体系、强化学位论文过程管理;加强师资队伍建设、落实立德树人任务;强化职业道德与职业伦理教育、提升行业规范;推动产教融合协同育人。
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