大单元视域下初中语文“活动·探究”单元教学实践研究
作者机构：福建省南安市柳城中学
出 版 物：《试题与研究》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：54-56页
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“大单元视域下初中语文‘活动·探究’单元教学实践研究”(课题编号:FJJKZX22—436)阶段性研究成果
摘 要：大单元教学是以大概念为核心，梳理并整合单元内要素的新课程形态。本文主要论述了大单元教学的概念，并研究了大单元视域下初中语文“活动·探究单元教学实践策略，具体包含以下四个方面：基于教学目标设计探究性活动，基于活动类型设计活动框架，基于学情确定探究立足点，基于内容选配活动类型。旨在为初中语文“活动·探究单元教学实践提供参考建议。
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