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基于实践价值的小学语文单元整体教学策略

作者：王龙真

作者机构：衡水市中华街小学河北衡水053000

出版物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》

年卷期：2024年第3期

页面：0160-0163页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：实践价值小学语文单元整体教学策略

摘要：核心素养与实践代表了课育人理念的精髓,尤其在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中被不断提及,标志着语文教改的新趋势。针对小学语文的教学实践,教师需依据对课程标准的深刻理解,以及单元教学的实际价值为指导,专注于单元的中心主题,通过融合教学内容、优化作业布置及深入分析教材,积极寻找适合单元教学的有效路径。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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