咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >增强高中数学课堂教学有效性的策略 收藏
分享

增强高中数学课堂教学有效性的策略

作     者：郭志辉 

作者机构：福建省漳州市龙海区港尾中学 

出 版 物：《试题与研究》 

年 卷 期：2024年第5期

页      面：159-161页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中数学 课堂教学 有效性 策略 

摘      要：高中数学知识具有很强的抽象性，很多高中生在学习高中的数学知识时，由于没有很强的抽象思维能力，再加上数学基础知识不扎实，导致他们在学习数学时效率低下。如何夯实高中生的数学基础知识，培养学生的数学抽象思维能力，进而提升高中数学教与学的有效性，是高中数学数学老师应该认真探究的问题。本文根据数学教学实践提出了以下几条策略。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分