线上线下混合式教学在消化系统疾病课程中的应用与思考

作     者：欧阳婷 孙世波 王善慈 周倩 柯少伟 白杨 陈静仪 谢芳 

作者机构：南方医科大学南方医院消化内科广东省胃肠疾病重点实验室510515 南方医科大学南方医院肝胆外科510515 南方医科大学南方医院教务处510515 

出 版 物：《现代消化及介入诊疗》 (Modern Interventional Diagnosis and Treatment in Gastroenterology)

年 卷 期：2024年第29卷第1期

页      面：114-116页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100201[医学-内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)] 10[医学] 

基　　金：国家自然科学基金项目(81970451,82070534) 国家卫生计生委公益事业专项科研基金(201502026) 广东省自然科学基金项目(2019A1515010667,2020A1515010999,2021A1515010013,2021A1515012260) 广东省教育厅高水平大学建设经费南方医科大学临床研究启动项目(LC2019ZD021) 广东省科技计划项目(2017B02029003) 广州市科技计划项目资助(2023A04J2374) 南方医科大学2017年度质量工程建设项目(C1034461) 南方医科大学2017年度高等教育教学改革项目(2017JG47) 南方医科大学2020年度高等教育教学改革项目(JG2020019) 2018年度校级精品在线开放课程(B1040939) 南方医科大学南方医院“临床研究专项”(2018CR038,2020CR027) 

主　　题：线上线下混合式教学 消化系统 教学模式 

摘      要：消化系统是临床医学中最重要的组成部分之一,涉及的学科多,需要掌握的知识广而复杂,传统“填鸭式教学模式难以满足培养学生和学科建设的要求。随着互联网的不断发展,教育信息化程度迅速提高,线上线下混合式教学应运而生,不仅推动了高校教育教学改革,而且促进了高等教育内涵式发展。将线上线下混合式教学应用于消化系统疾病课程可促进学生更好地结合理论和实践,助力学生成才,促进教学相长。本文探讨了线上线下混合式教学在消化系统疾病课程中的创新性、优越性、可操作性及实施方案,为其课程改革、移动互联网教学质量提升提供参考,力求提高教学效果,顺应时代发展。