习近平文化思想融入课程教学——以文化创意产品设计为例
作者机构：南昌航空大学艺术与设计学院 南昌大学建筑与设计学院
出 版 物：《中国大学教学》 (China University Teaching)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：52-56页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科背景下学科交叉融合的产品设计专业课程体系建设研究”(2021160038) 江西省一流本科课程“文化创意产品设计”(2021-403) 南昌航空大学教学改革重点项目“融入课程思政的产品设计专业课程教学改革研究——以‘文化创意产品设计’为例”
摘 要：习近平文化思想融入产品设计专业课程教学,有助于帮助学生深入理解和贯彻习近平文化思想,践行社会主义核心价值观,增强道德修养、文化自信和创新能力,为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。以文化创意产品设计教学为例,从构建教学体系、建设课程资源库、创新实践教学等方面,探讨习近平文化思想融入专业课教学的实施路径,确保其在教书育人过程中全方位贯穿、深层次融入,推动青年学生扎实学习、学以致用,强化课程教学立德树人成效。
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