初中数学教学中学生思维能力的培养——评《在初中数学教学中引导学生自主变式的研究》
作者机构：泗洪姜堰实验学校
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：I0032-I0032页
核心收录：
主 题：初中数学教学 数学教育改革 自主变式 数学思维 问题解决能力 数学概念 学生的思维 逻辑思维能力
摘 要：随着社会的不断发展和教育改革的推进,人才培养的目标不再仅仅是掌握知识,而是注重培养学生的创造力、逻辑思维能力、问题解决能力等综合素质。数学教育也需要适应这一变革,通过培养学生的思维能力来提高数学教学的效果。德国在数学教育改革方面取得了一定的成果,并且注重培养学生的思维能力,其数学教育改革经验对其他国家的数学教育改革也有一定的启示作用。《在初中数学教学中引导学生自主变式的研究》一书分析了在初中数学教学中引导学生自主变式的重要性。通过自主变式的学习,学生能养成数学思维、提高问题解决能力,并且能够更好地理解数学概念。
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