以家庭为中心的孤独症患儿照顾者健康教育方案的构建及应用

作     者：万小红 康小庆 陈顺利 郭渠莲 Wan Xiaohong;Kang Xiaoqing;Chen Shunli;Guo Qulian

作者机构：西南医科大学附属医院儿科(儿童血液肿瘤与出生缺陷实验室四川省出生缺陷临床医学研究中心)四川泸州646000 

出 版 物：《现代临床护理》 (Modern Clinical Nursing)

年 卷 期：2024年第23卷第1期

页      面：35-42页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：四川省科技计划资助项目 项目编号为2022YFS0622 

主　　题：孤独症 家庭照顾者 健康教育 以家庭为中心 德尔菲法 

摘      要：目的 构建以家庭为中心的孤独症患儿照顾者健康教育方案,并探讨其应用效果。方法 通过文献回顾和德尔菲法进行2轮专家函询,构建以家庭为中心的孤独症患儿照顾者健康教育方案。并采用不同病例前-后对照的方法,将2022年1月至2022年10月本院门诊收治的40例孤独症照顾者设为对照组,2022年11月至2023年1月门诊收治的40例设为观察组。对照组照顾者接受传统宣教,观察组照顾者接受以家庭为中心的孤独症患儿照顾者健康教育方案,比较两组患者照顾者照顾负担、健康教育知识掌握程度和患儿临床症状评估。结果 两轮专家函询问卷回收率为100.00%。构建的照顾者健康教育方案第一轮函询专家权威系数0.875;第二轮函询专家权威程度系数0.900;各指标协调程度的变异系数0.04~0.20;两轮的Kendall协调系数W分别为0.794,0.786。方案内容包括照顾者培训、以家庭为中心的亲职照护和调动孤独症照护者积极情绪3部分。观察组与对照组各40例孤独症照顾者完成研究,干预后观察组孤独症家庭照顾者照护负担低于对照组,健康教育知识掌握程度高于对照组,患儿临床症状评估优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P0.05)。结论 构建以家庭为中心的孤独症患儿照顾者健康教育方案具有一定的科学性、适用性,可为孤独症家庭照顾者提供健康教育指导,提高健康教育知识掌握程度,降低照顾负担。