农村小学劳动教育校本化的有效策略
作者机构：甘肃省玉门市中国石油铁人希望小学
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：81-83页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在当代教育中，核心素养成为学生全面发展的重要理念。而在农村小学教育中，劳动教育作为培养学生综合素养的重要途径，备受关注。然而，当前农村小学劳动教育存在着诸多挑战与问题，包括教育模式与本地实际脱节、教育资源短缺、学生参与度不高等。为应对这些问题，校本化的劳动教育策略被提出并重视。结合当地资源、提升教师能力、创新教学方法以及构建多元化评价体系等策略成为关注焦点。本文旨在探讨核心素养在农村小学劳动教育中的重要性，剖析当前问题，并详细分析校本化的有效策略及教育评价，以期为农村小学劳动教育的发展提供有益启示。
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