中学美术教学中融入地域艺术元素的意义与策略——以福建莆田为例
作者机构：福建省仙游县第二中学
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：160-162页
摘 要：作为中国东南沿海重要的历史文化名城,莆田有着丰富的文化积淀,这里文人墨客云集,文化交流频繁,是闽越文化的中心地带之一。在历史的发展中,莆田形成了众多独具地域特征的艺术形式。家乡的地域文化是学生触手可及的优秀教学资源,教师可把握良好契机,将地域艺术元素融入中学美术教学,打造沉浸式地域文化教学,引导学生了解地域文化的独特魅力。该文以美术教育工作者的视角,从意义与策略两个维度对中学美术教学中融入地域艺术元素展开研究,首先概括介绍莆田地区的地域元素;其次结合当前中学美术教育面临的挑战,分析学美术教学中融入地域艺术元素的意义;最后从教学资源、校本课程、教学方法、教学平台、教学评价五方面提出相关教学策略。
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