让学生快乐地读书 全面提高语文素质——以“快乐读书吧”教学实践为基础
作者机构：石家庄市藁城区工业路小学
出 版 物：《教育实践与研究(A)》 (Educational Practice and Research)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：7-9页
基 金：河北省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“小学语文‘快乐读书吧’阅读成果展示实践研究”(课题编号:2205015)研究成果
摘 要：素质教育不应孤立而谈，应结合学科实践和学科教学促进学生的全面发展。语文学科作为素质教育的重要一部分起着举足轻重的作用。在语文教学中，以“快乐读书吧为背景，设计不同层次的教学策略，从教学评三位一体的角度培养学生的阅读素养，既能提高学生的阅读兴趣，拓展学生的课外阅读视野，推动学生语文核心素养的提高，又能以阅读的方式培养学生的创新精神和实践能力，促进学生主动思考、主动探索，实现综合能力的发展。
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