“三微”协同微传播驱推高校学生政治认同教育的路径研究

作     者：叶丽娜 Ye Lina

作者机构：杭州万向职业技术学院浙江杭州310023 

出 版 物：《新闻研究导刊》 (Journal of News Research)

年 卷 期：2024年第15卷第6期

页      面：63-66页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 050302[文学-传播学] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 05[文学] 0305[法学-马克思主义理论] 0503[文学-新闻传播学] 

基　　金：2023年度浙江省杭州市学校共青团研究“‘三微’协同微传播驱推高校学生政治认同教育的路径研究”成果 项目编号:hzxx23009 

主　　题：“三微”协同 微传播 高校学生 政治认同教育 路径 

摘      要：高校是政治认同教育的重要阵地,是政治认同教育价值链条的重要一环,是筑牢认同社会根基与思想基石的重要保障。随着微时代的不断发展和变化,高校政治教育也要与时俱进,发挥主观能动作用。文章分析微传播视域下高校政治认同教育面临的困境,通过“三微协同微传播探索高校政治认同教育新模式,旨在培育高校学生政治认同感。文章采用理论和实践相结合的分析方法,构建“三微协同微传播驱推高校学生政治认同的实践路径。“三微协同微传播模式,即以中国传统文化塑造“微文化思政教学内容,增强思政教学的权威性,增强政治认同教育的穿透力,构建“微文化思政教学资源库;运用“微媒介提高思政教学渠道的精细化程度,通过不断拓展网络政治参与的微媒介渠道来优化高校学生政治认同教育效果,构建网络政治“微媒介思政教学渠道;运用虚拟情境教学模式,创建微型在线视频课堂,线上线下多方位、多元化统筹传播,加大政治认同教育整合力度,构建思政“微课堂云端教学平台。