基于SEM与IPA分析的研学教育体验价值研究
Research on the Satisfaction of Educational Tourism Experience Learning Based on SEM and IPA Models作者机构：厦门城市职业学院国际旅游学院福建厦门361008 厦门城市职业学院闽台区域文化旅游研究中心福建厦门361008
出 版 物：《宿州教育学院学报》 (Journal of Suzhou Education Institute)
年 卷 期：2024年第27卷第1期
页 面：116-122页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目“福建传统村落非遗保护的符号社会学研究”(JSZM2021093) 厦门市留学人员科研项目“研学旅行驱动的非遗保护与乡村文化复兴融合机制研究”(XMRS20-01) 厦门市社会科学调研课题“厦门市中小学研学教育现状与前景研究”(厦社科研C17号)
主 题：研学旅游 体验价值 学习成效 结构方程模型 IPA分析
摘 要：体验价值是影响研学教育满意度的重要因素。此研究从体验视角出发,以厦门中小学生为问卷施测对象,首先采用SEM模型分析变项之间的因果关系,其次采用IPA分析法测量体验学习指标的重要性与满意度,从而构建研学教育体验模型。研究结果发现:(1)研学体验模型整体适配度良好,研学认知、体验学习、学习成效对学习满意度皆有显著影响,学习成效具有明显中介作用;(2)中小学生研学体验期望值与满意度存在较大差异,据此提出研学体验提升策略与决策思考。
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