“数智”时代高职报关实务课程教学实践分析
作者机构：广州城市职业学院
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2024年第26卷第3期
页 面：149-151页
学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 020206[经济学-国际贸易学] 020202[经济学-区域经济学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年广州城市职业学院校级精品课程《报关实务》(课题编号:Z220090172)阶段性研究成果
摘 要：高职院校作为新时代高精技术人才培养的主阵地之一,应根据时代发展需求创新教育理念,改良教育模式。报关实务作为重要的高职课程之一,为学生提供了实践操作的机会,能让学生更深入地了解进出口贸易的相关知识和技术,为相关专业学生未来就业发展提供了有力的支持。因此,高职报关实务课程教学实践也应与时俱进,不断地调整和改善教学手段、提升教学成效,以适应新时代社会对人才的需求。基于此,本文对如何在“数智时代开展高效的高职报关实务课程教学实践这一课题展开详细探讨,以供相关人员参考。
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